«У нас собрана команда, мотивированная на результат. По-другому нельзя»
На что будут потрачены средства, инвестируемые университетом в свою цифровую трансформацию? Когда мы увидим SmartLMS 1.0 и реально ли перейти на полностью безбумажное обеспечение учебного процесса? Зачем Вышке суперкомпьютер и когда искусственный интеллект заменит ректора? Об этом в рубрике «Свежий взгляд» пойдет разговор со старшим директором по цифровой трансформации Алексеем Чукариным.
В Вышке отметили корейский Новый год
Наступление нового года по лунному календарю отпраздновали студенты факультета мировой экономики и мировой политики. В честь праздника в Культурном центре на Покровском бульваре прошел концерт с традиционными танцами и сценами из корейского эпоса.
Нижегородская Вышка примет участие в создании карты подвигов героев ВОВ
В нижегородском кампусе НИУ ВШЭ состоялся круглый стол, положивший начало обсуждению уникального проекта. При участии студентов и преподавателей НИУ ВШЭ – Нижний Новгород будет создана интерактивная карта памятных мест, связанных с именами горьковчан – героев Великой отечественной войны 1941-1945 годов.
Абитуриенты магистратуры ФБМ узнали, как продвигать туристические направления
На факультете бизнеса и менеджмента состоялся научный семинар для студентов и выпускников вузов из СНГ и разных городов России. Его участниками стали потенциальные абитуриенты магистерской программы «Экономика впечатлений: менеджмент в индустрии гостеприимства и туризме». Гости Вышки узнали о роли эвентов в профессии и пообщались с преподавателями программы.
.jpg "«Если ученик сразу правильно ответил на вопрос, ничего интересного в этом нет»")
«Если ученик сразу правильно ответил на вопрос, ничего интересного в этом нет»
Директор Физико-математической школы МИЭМ ВШЭ Сергей Чернацкий стал самым активным участником проекта «Пригласи ученого», в рамках которого преподаватели Вышки рассказывают о современной науке ученикам московских школ. В конце прошлого года он провел более 30 занятий в 20 школах. Об особенностях этого проекта и о своих методах работы со школьниками он рассказал новостной службе портала.
Как неравенство регионов влияет на застройку Московской агломерации
Миграции, как внутри страны, так и внешние, — один из сильнейших факторов трансформации мегаполисов во всем мире. Москва здесь не исключение. Исследователи из НИУ ВШЭ, Института географии РАН и КБ Стрелка выяснили, жители каких городов покупают квартиры в новостройках столицы и каким образом экономическое неравенство разных регионов России меняет облик города.
Ярослав Кузьминов и Александр Беглов открыли в Санкт-Петербурге «Горизонты возможностей»
30 января в НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург стартовала образовательная программа «Горизонты возможностей» для победителей кадрового конкурса «Мой город — мои возможности». Перенять опыт ведущих экспертов Вышки и использовать его на благо Петербурга смогут сто молодых перспективных управленцев.
В МИЭМ прошла постерная сессия проектов старшекурсников
В 2018 году МИЭМ стал первым подразделением Вышки, официально внедрившим проектную деятельность в учебный план. В системе, при которой в сентябре студенты выбирают проект, а в мае-июне представляют экспертному жюри готовые разработки, январская постерная сессия является точкой промежуточной отчетности.
Почему в постсоветских странах не приживаются эгалитарные ценности
Отношение людей к абортам, разводам и добрачному сексу — ценностям индивидуального выбора — зависит от уровня образования, возраста, степени религиозности и социального статуса. Это действительно так для многих стран мира, включая Европу и США, но не работает на постсоветском пространстве. Здесь, как показало исследование вышкинских социологов, отношение к ценностям индивидуального выбора связано со степенью патриотизма человека.
Результаты исследований, посвященных человеческому капиталу, обсудили во Всемирном банке
Эксперты ВШЭ приняли участие в семинаре на тему «Навыки и отдача от образования в Российской Федерации», который состоялся 29 января в представительстве Всемирного банка в Москве. Семинар был проведен в рамках программы аналитической поддержки реализации национального проекта «Образование».
очно/онлайн