109028, г. Москва, Покровский бульвар, д. 11
Справочная:
+ 7 495 771-32-32
Для соединения с внутренним номером подразделения/сотрудника:
+7 495 531-00-00
+ 7 495 772-95-90
Узнать телефонный номер сотрудника
Факс: + 7 495 628-79-31
hse@hse.ru
Москва, ул. Мясницкая, д. 20
+ 7 495 771 32 42
+ 7 495 916 88 44
abitur@hse.ru
MyHSEhouse - твои возможности для жизни в большом городе
Управление размещения студентов
+ 7 495 531 00 67
sho@hse.ru
Приемная комиссия
для иностранных граждан
+ 7 495 531 00 59
inter@hse.ru
+ 7 495 772-95-67
+ 7 495 916-88-67
press@hse.ru
Условия использования материалов
«Горячая линия» Ситуационного центра Минобрнауки
+7 (495) 198-00-00
Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!
Сервис предназначен только для отправки сообщений об орфографических и пунктуационных ошибках.
Суббота, 26 апреля
«Стань выше с Вышкой!»: проектная сессия «Вышка школам»
Семинар НУГ «Правовые аспекты национальной политики России: исторический опыт Российской империи и СССР»: «Развитие уголовного законодательства в первое десятилетие советской власти в национальных регионах РСФСР»
День открытых дверей программ бакалавриата Школы дизайна
Конференция «Скептицизм, здравый смысл и рациональность: 315 лет Томасу Риду»
Клуб «Псс, хочешь в кино?»: мастер-класс Артура Ямалетдинова и Галины Стрижевской по предпродакшену фильма
Дни компьютерных наук: лекция Марии Попцовой «Генетический компьютер, или ИИ в биоинформатике»
Встреча киноклуба «Фонарь»: обсуждение фильма «RRR»
Воскресенье, 27 апреля
Культурно-исторический квест по Москве HSE RUN
День открытых дверей Дополнительного образования кафедры психоанализа и бизнес-консультирования
Презентация бакалаврских программ «Реклама и связи с общественностью» и «Стратегия и продюсирование в коммуникациях»
«Научные бои: Вышка»: II полуфинал VIII сезона
Актуальность работы определяется задачами построения модели оптимального поведения университетов на рынке образовательных услуг и форм государственного участия в обеспечении конкурентоспособного уровня развития образования.
